http://www.dailymotion.com/video/k5LrYPehDIHfQANULw
Humour de crise
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Archive mensuelle de février 2009
Page 2 sur 3
Ah, l’Allemagne…
http://www.dailymotion.com/video/k1piRixUSIHey8VHxt
Petite vidéo trouvée sur Greenpod: http://www.greenpod.fr/
Pour en savoir plus: http://www.enerzine.com/14/6905+la-ville-qui-fonctionne-au-vent-au-soleil-et-a-leau+.html
Encore un article de l’homme au chapeau…
http://www.dailymotion.com/video/k4lfnTMxOrqRXjfvC1
Pourquoi le centrisme ?
Parce qu’après avoir gouté au capitalisme
A la Parisot
On ne va pas revenir au communisme
A la Besancenot !
Olivier Dodinot
(Si, si, c’est de moi…)
http://www.dailymotion.com/video/kCoYqpdi3cEqEjWQPF
On le voit peu sur TF1 mais il est sur le dodiblog, ça compense…
Nous avons fait le choix de salarier une professionnelle qui accompagne les enfants à plein temps, tout en laissant la possibilité aux parents qui le souhaitent de proposer un atelier de 2 heures par semaine aux enfants. D’une structure parentale, nous sommes donc passés à une structure participative. Aussi, la présence maintenant de deux éducatrices nous permet d’ouvrir, pour la rentrée 2009, la classe des 6-9 ans en plus de la classe des 3-6 ans déjà existante.
L’école a trois principales vocations :
1. Ecole à pédagogie active “Grandir Ensemble” a pour objectif d’offrir à l’enfant un environnement riche, qui le stimule dans sa soif d’apprendre, tout en préservant son rythme et ses centres d’intérêts. La pédagogie Montessori en est la ligne directrice, car ses principes nous ont semblé importants pour l’enfant, notamment :
- proposer un matériel pédagogique clair et structuré,
- respecter le libre-choix de l’activité d’apprentissage,
- permettre le travail individuel dans un cadre collectif,
- laisser l’enfant expérimenter et découvrir par lui-même,
- apprendre dans le concret avant d’aborder l’abstraction,
- laisser l’enfant travailler à son rythme,
- l’auto-correction : l’enfant peut s’évaluer lui-même.
L’enfant est invité à être co-acteur de son école et de ses apprentissages, en développant autonomie, écoute et coopération, sous l’impulsion d’adultes attentifs, sensibles à ses besoins et bienveillants.
2. Ecole participative
Les parents prennent connaissance et adhèrent au projet éducatif de leur enfant. Ils y participent dans la mesure du possible en proposant des ateliers dans une activité de leur choix. Personnes retraitées ou d’autres bénévoles sont les bienvenus pour partager présence et savoir-faire. Les activités liées à la vie sociale, à la terre, à l’agriculture, à l’environnement, à l’artisanat, au bricolage, à la communication et à l’expression artistique sont développées et valorisées.
3. Ecole créatrice de liens
Ecouter l’enfant dans ses besoins vitaux et dans ses émotions, l’accompagner pour mieux les percevoir, les définir et les intégrer sont des occasions pour l’enfant de créer des liens, en lui, avec les autres et avec son environnement.
• En pratique
L’école est ouverte les lundis, mardis, jeudis et vendredis de 8h30 à 16h30, sauf pendant les vacances scolaires. Les frais de scolarité varient de 160 à 240 €/mois. Elle édite un bulletin trimestriel disponible sur simple adhésion, avec de nombreuses photos en couleur, qui relate le quotidien à l’école. L’école est reconnue par l’Association Montessori de France.
Pour plus d’informations, vous pouvez nous joindre au :
Tél : 04 76 34 37 23
ecole.grandirensemble@yahoo.fr
www.grandirensemble.unblog.fr
Bon à savoir, notre synchrotron Grenoblois se visite tous les 2ème mardi du mois.
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